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El baile del marinero

Actividad:

Disfrutar juntos de la canción “el baile del marinero” con la cual podrán crear una coreografía familiar.

Acciones de los adultos:

Antes de comenzar la actividad, prepara el lugar, dejando un espacio libre que sea seguro y permita realizarla con libertad
Invita a tu hijo /a a participar junto a ti: “¡Te invito a participar junto a mí de la actividad, descubramos juntos/as de qué se trata, ven acércate!” Luego, explica el objetivo: “Hoy bailaremos al ritmo de la canción el baile del marinero” “¿Qué partes del cuerpo podemos ocupar para bailar?”

Invita a tu hijo/a a escuchar la canción “El baile del marinero”: “Vamos a escuchar la canción dos veces, en la primera vamos a escuchar su letra y ver qué movimientos debemos realizar y la segunda vez, nos moveremos al ritmo de esta y tratando de seguir la coreografía”. Es importante que en la primera oportunidad hagan hincapié en el reconocimiento de las partes del cuerpo.

Luego coloca nuevamente la canción y comiencen a bailar al ritmo de ella. Pueden invitar a más integrantes de la familia para realizar una coreografía en parejas.

Realiza las siguientes preguntas: “¿Cómo tenemos que mover las manos?” “¿Cómo baila el marinero?”
Una vez terminada la actividad invita a tu hijo/a a recordar lo que realizaron juntos. Para ello apóyate de preguntas y/o verbalizaciones como: “¿Qué canción bailamos?” “¿Qué parte del cuerpo ocupaste?”

Qué aprenden:

Expresión a través de la música, seguir patrones de movimientos, la creatividad.

Almuerzo

Almuerzo: Papillas o prepicado + Ensalada + Postre.

-Niños 12-18 meses: papilla de pavo con mix de verduras naranjas.
-Niños 18-24 meses: pasta tricolor con huevo revuelto.
-Ensalada Pequeña: zanahoria.
Postre: macedonia.

No te olvides de los siguientes consejos:

-Lavado de manos.
-Explicar a los niños lo que contiene su almuerzo.
-Evitar el uso de tecnología durante esta instancia.
-Verbalizar las acciones de los niños en todo momento.

Cantando Karaoke

Actividad:
Disfrutar de un momento familiar cantando canciones infantiles mediante el karaoke.

Acciones de los adultos:
Busca un lugar cómodo de la casa, para que realicen el Descubrir la Música del día.

Luego, invita a tu hijo /a a participar de la actividad junto a ti: “Te invito a participar junto a mí de la actividad de música, descubramos juntos/as de qué se trata, ven acércate”. Explícale que el día de hoy el objetivo será cantar canciones de karaoke: “¿Qué es un karaoke?”. “La palabra karaoke, proviene de Japón que significa: orquesta que toca sin cantante, empezó a ser practicado en países asiáticos, durante las reuniones y comidas. “¿Qué canciones te gustaría cantar?”

Invítalo/a para que puedan realizar un listado de canciones que más le guste para que puedan utilizar adicionalmente a las propuestas.

Escuchen las canciones propuestas, incentivándolo/a a que cante junto a ti: “¿Te sabes esta canción?” “¿Te gustaría que cantemos juntos esta canción?” “¿Qué otra canción te gustaría que cantemos?” Puedes escoger del listado que hicieron al iniciar.

Pueden invitar a más integrantes de la familia a realizar la actividad junto a ustedes o realizarlo el fin de semana como un panorama de viernes o sábado.

Invita a tu hijo/a a finalizar la actividad: “Ya terminó el Descubrir la Música recordemos lo que hicimos”. Para el recuerdo puedes apoyarte de preguntas y/o verbalizaciones: “¿Recuerdas que hicimos en la actividad?” “¿Qué canciones cantamos?”

Qué aprenden:
Desarrollar la percepción auditiva, la expresión musical, el lenguaje verbal – oral, favorece la memoria y concentración, aumenta su autoestima, potencia el sentido del ritmo.

Cena

Cena: Papillas o prepicado + Ensalada + Postre

-Niños 12-18 meses: papilla de pavo con mix de verduras rojas.
-Niños 18-24 meses: pasta tricolor con bolitas de pavo al tomate.
-Ensalada Pequeña: zanahoria / zapallo italiano.
Postre: macedonia.

No te olvides de los siguientes consejos:

-Lavado de manos.
-Explicar a los niños lo que contiene su cena.
-Evitar el uso de tecnología durante esta instancia.
-Verbalizar las acciones de los niños en todo momento.