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Armemos una torre

Actividad: Manipular y apilar legos con un objetivo.
Acciones de los adultos: Invita a tu hijo/a a participar de la actividad junto a ti. “¡Mira! (mostrando los legos) ¿qué es esto?” “¿Qué podemos hacer con este material?” Explícale el objetivo de la actividad: “Hoy vamos a manipular y apilar los legos para formar un castillo”.
Invítalo/a a explorar el material libremente, mientras puedes ir comentando: “El lego que tomaste, ¿qué color tiene?” “¿Son todos iguales?” “¿Qué harás con ellos?”
Realiza preguntas como: “¿Cómo podemos armar una torre?” “¡Ya sé! Podemos poner este lego sobre el otro, para formar un castillo”. Si es necesario, muéstrale cómo apilar un lego sobre otro. “Mira, puedo poner este lego rojo sobre este verde”. De lo contrario, invítalo/a a apilar los legos relatando sus acciones: “Haz puesto 3 legos verdes” “¿Podemos poner otro? ¡Inténtalo!” “¿ Y si colocamos uno rojo – verde rojo?” ¿Cómo quedará la torre?”
Una vez terminada la actividad, invita a tu hijo/a a ordenar y guardar el material utilizado. Y luego a realiza un breve resumen de la actividad: “¿Qué hicimos con los legos?” “¿Cuántos legos logramos apilar?” “Hoy exploramos y manipulamos legos, con los cuales pudimos armar una torre”.
Qué aprenden: Favorece la resolución de problemas, la coordinación, la concentración, conocer y experimentar con patrones.
Materiales:  Legos

Almuerzo

Almuerzo: papilla de pavo con mix de verduras verdes.
Postre: compota de manzana verde.

No te olvides de los siguientes consejos:

-Lavado de manos.
-Explicar a los niños lo que contiene su almuerzo.
-Evitar el uso de tecnología durante esta instancia.
-Verbalizar las acciones de los niños en todo momento.

Ronda para un niño chileno

Vamos a disfrutar de esta canción, primero escúchala y luego resolvamos algunas preguntas ¿Recuerdas los nombres? ¿Quienes se ponen el pijama?

Cena

Almuerzo: papilla de pavo con mix de verduras verdes.
Postre: compota de pera-manzana.

Te recomendamos los siguientes consejos para esta etapa del día:

-Lavado de manos.
-Explicar a los niños lo que contiene su comida.
-Evitar el uso de tecnología durante esta instancia.
-Verbalizar las acciones de los niños en todo momento.