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Almuerzo

Almuerzo: papilla de pavo con mix de verduras naranjas.
Postre: plátano con jugo de naranja.

No te olvides de los siguientes consejos:

-Lavado de manos.
-Explicar a los niños lo que contiene su almuerzo.
-Evitar el uso de tecnología durante esta instancia.
-Verbalizar las acciones de los niños en todo momento.

Pin piririn pin pon

Actividad:

Escuchar la canción “Pin piririn pin pon” del Perro Chocolo. En esta ocasión acompañaremos la canción con un tambor, y si no tienen, puede ser una caja o un tarro simulando al instrumento musical. La canción trata de la Gallina Josefina que le canta a su pollito para que deje de hacer una pataleta.

Acciones de los adultos:

Al comenzar, procura tener el material cerca del lugar en donde se realizará la actividad para así evitar tiempos de espera, en esta oportunidad utilizaremos tambores, los que puedes confeccionar con tarros de leche. Recuerda que el espacio debe ser seguro y lo más amplio posible para favorecer la exploración libre.

Invita a tu hija/o a participar junto a ti: “¡Te invito a participar de la actividad de música que tengo preparada para ti!” “¿Qué crees que será?, ven acércate”. Preséntale el material que van a utilizar: “Este es el material que vamos a usar” “¿Qué es?” “¿Qué crees que haremos con este instrumento?” Explícale el objetivo: “Hoy escucharemos una canción del Perro Chocolo y acompañaremos el canto con un tambor”. “La canción Pin piririn pin pon la canta la Gallina Josefina a su pollito para que se le pase la pataleta”.

A continuación, explícale a tu hija/o que escucharán la canción dos veces: “Vamos a escuchar esta canción en dos oportunidades, tal como lo hemos hecho durante la semana pasada”. “En la primera vez, solo escucharemos la canción para conocerla y saber de qué trata la letra; en la segunda oportunidad, vamos a cantar la canción con un instrumento musical que tengamos en casa, por ejemplo, un tambor, sino tenemos ningún instrumento podemos utilizar una caja o un tarro simulando que es un tambor”. Ahora pon la canción una vez para que la puedan escuchar, luego ponla por segunda vez de invita a tu hija/o a seguir el ritmo de la música.

Para finalizar, puedes realizar las siguientes preguntas incentivándolo a realizar algún sonido o balbuceo a modo de respuesta, recuerda que debes ser tú quien responda de manera verbal: “Hoy cantamos la canción Pin piririn pin pon con un instrumento musical llamado tambor, simulando el sonido de percusión”.

Qué aprenden:

Fomenta el vocabulario, el sentido de la audición, reconocer emociones.

Cena

Almuerzo: papilla de pavo con mix de verduras rojas.
Postre: macedonia.

Te recomendamos los siguientes consejos para esta etapa del día:

-Lavado de manos.
-Explicar a los niños lo que contiene su comida.
-Evitar el uso de tecnología durante esta instancia.
-Verbalizar las acciones de los niños en todo momento.