Ir a Cocina Vitamina

Círculo de percusión

Actividad:
Invita a tu hijo/a a participar de la actividad junto a ti de una experiencia sensorial auditiva.

Acciones de los adultos:
Prepara un circulo con ollas, bowl plásticos o metálicos y cucharas de madera o silicona (las que tengas en casa). Luego invita a tu hijo/a a participar junto a ti de la actividad. Usa frases como: “Mira ¿qué podemos hacer con esto?” Deja que la explore libremente, coméntale las acciones que va realizando.
Es importante que estés atento y terminar la actividad cuando él/ella haya perdido el interés. Para concluir, realiza un recuerdo de lo experimentado.

Qué aprenden:
Desarrolla el sentido de la curiosidad, la atención, el asombro, el sentido de la audición.

Materiales:

• Ollas, bowl
• Cuchara de silicona, madera o metálica (la que tengas en casa)

Almuerzo

Almuerzo: papilla de pavo con mix de verduras naranjas.
Postre: plátano con jugo de naranja.

No te olvides de los siguientes consejos:

-Lavado de manos.
-Explicar a los niños lo que contiene su almuerzo.
-Evitar el uso de tecnología durante esta instancia.
-Verbalizar las acciones de los niños en todo momento.

“La rima de la viborita”

Actividad:

Escuchar y disfrutar de la rima llamada “La rima de la viborita”, que trata de una víbora que viaja a ver a su mamá.

Acciones de los adultos:

Para comenzar, busca un lugar que les permita estar cómodos y así poder disfrutar del relato. Invita a tu hijo/a a participar junto a ti, diciendo: “Te invito a participar de esta nueva actividad” “¿Qué crees que conoceremos hoy en nuestro descubrir la literatura?” “Ven acércate a descubrirlo”

Explícale a tu hijo/a el objetivo de la actividad: “Hoy escucharemos y disfrutaremos de una rima llamada, la rima de la viborita” Permite que tu hijo/a explore la imagen, puedes acompañar este momento con verbalizaciones tales como: “¿Sabes quién aparece en la imagen?” “Puedo notar que te llama la atención los colores de este reptil” “¿Cómo será la textura de esta Víbora?” Una vez finalizada la observación de la imagen, continúa diciendo: “Ahora escucharemos con mucha atención nuestra rima” “¿De qué crees que se podría tratar?” A medida que vas leyendo, puedes cambiar el tono de voz para darle mayor énfasis a la rima. Mientras tu hijo/a escucha con atención también puedes realizar preguntas como: “¿A quién fue a visitar la viborita?” “¿Qué parte del cuerpo de la viborita llegó primero?”

Para finalizar la experiencia invita a tu hijo/a a ordenar y comienza el cierre realizando preguntas: “Ya se terminó nuestro descubrir la literatura” “¿Qué aprendimos el día de hoy?” “¿Cómo se llama nuestra rima?” “¿Cómo te sentiste escuchando esta rima?” Espera algunos segundos entre una pregunta y otra, luego verbaliza un resumen de la actividad: “Hoy conocimos una nueva rima llamada, la rima de la viborita” “Pude notar que estabas muy atento/a al escuchar esta rima”.

Qué aprenden:

Conoce nuevas formas literarias, favoreciendo la concentración e imaginación.

Materiales:
• “La rima de la viborita” https://i.pinimg.com/originals/3c/87/ae/3c87ae298994b3c9432aa87e717e4d30.png

Cena

Almuerzo: papilla de pavo con mix de verduras rojas.
Postre: macedonia.

Te recomendamos los siguientes consejos para esta etapa del día:

-Lavado de manos.
-Explicar a los niños lo que contiene su comida.
-Evitar el uso de tecnología durante esta instancia.
-Verbalizar las acciones de los niños en todo momento.