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¡Recorramos éste circuito!

Actividad:

Desplazarnos de diferentes maneras a través de un circuito.

Acciones de los adultos:

Antes de comenzar la actividad, prepara el lugar, dejando un espacio libre que sea seguro y permita realizarla con libertad. Prepara el circuito disponiendo, en un lugar amplio, zapatillas con un distanciamiento que permita caminar entre ellas.

Para iniciar, invita a tu hijo/a a participar junto a ti: “¡Te invito a participar junto a mí de la actividad del Descubrir la Expresión Corporal, descubramos juntos/as de qué se trata, ven acércate!” Preséntale el material que utilizarán: “¿Qué es?” “¿Para qué tenemos estas zapatillas acá?” “¿Qué crees que haremos?” Explícale el objetivo: “Hoy vamos recorrer un circuito de distintas maneras”.

Explícale la forma en que deben recorrer el circuito. Es importante que tú lo realices primero para que observe cada etapa a realizar en el circuito: Saltar con los 2 pies juntos, pasar por el circuito con una pelota en los tobillos, saltando en un pie un tramo corto, boteando la pelota. Pueden agregar más movimientos que tu hijo/a proponga.
Acompaña el proceso con preguntas, verbalización y refuerzos positivos: “¡Vamos hijo/a, tú puedes!” “¿Cómo podríamos recorrer el circuito?” “¿Qué tenemos que hacer para que la pelota no se nos escape?”.

Para finalizar, invita a tu hijo/a a ordenar junto a ti el espacio que utilizaron, para luego recordar lo que realizaron juntos: “¿Me ayudas a ordenar el espacio que usamos, para que luego recordemos lo que hicimos?” Para el recuerdo puedes apoyarte de preguntas y/o verbalizaciones: “¿Que hicimos hoy?” “¿Qué es lo que más te costó del circuito?” “¿Por qué?” “¿Cómo lo hicimos?” “¿Cómo nos desplazamos?”.

Qué aprenden:

Favorece el equilibrio, resolver desafíos, potencia la coordinación.
Materiales:
• Zapatos/ zapatillas.
• Pelota.

El dominó humano

Actividad:

Reconocer algunas partes de nuestro cuerpo a través del juego del dominó.

Acciones de los adultos:

Prepara un espacio amplio y seguro para la realización de la actividad. Además, prepara el material imprimiendo la imagen adjunta, luego pégala en un cartón grueso para darle más firmeza.
Para iniciar, invita a tu hijo/a a participar junto a ti: “¡Te invito a participar junto a mí de la actividad de Naturaleza, descubramos juntos/as de qué se trata, ven acércate!” Preséntale el material que utilizarán: “¿Qué observamos en la imagen?” “¿Qué partes del cuerpo reconoces?” “¿Para qué nos servirán?” “¿Qué actividades podemos realizar con nuestros brazos, piernas?” Explícale el objetivo: “Hoy jugaremos un juego de mesa llamado Dominó que consiste en ir uniendo las tarjetas que tienen la misma figura en cada extremo”.

Para comenzar la actividad, invita a tu hijo/a a explorar el material indicado. Puedes preguntar lo siguiente: “¿Cuántas tarjetas tenemos?” “¿Qué partes del cuerpo observamos?” “¿Para qué nos sirve la nariz?” “¿Qué actividades podemos realizar con nuestros pies?” Luego, ubiquen las fichas del dominó sobre la superficie plana y explica las reglas del juego: “Ubicaremos las fichas hacia abajo y las mezclaremos. Cada jugador elige 5 fichas, el primer jugador pone una de sus fichas hacia arriba en la mesa y el segundo jugador deberá colocar una ficha que encaje con una de las figuras de la primera imagen. Así, se irá formando una cadena de dominó con las fichas que encajen con las figuras de los extremos de la cadena. El juego termina hasta que se hayan colocado todas las fichas”. A medida que va avanzando el juego, acompaña con preguntas y/o verbalizaciones: “¿Qué parte del cuerpo te salió en la ficha?” “¿Para qué nos sirve esta parte del cuerpo?”

Para finalizar, invita a tu hijo/a a ordenar junto a ti el espacio que utilizaron, para luego recordar lo que realizaron juntos: “¿Me ayudas a ordenar el espacio que usamos, para que luego recordemos lo que hicimos?” Para el recuerdo puedes apoyarte de preguntas y/o verbalizaciones como: “¿Qué hicimos hoy?” “¿De qué se trataba el juego?” “¿Qué partes del cuerpo humano tenían las fichas?” “¿Qué otras partes conoces que no estaban en las fichas de domino?”.

Qué aprenden:

Identificar partes del cuerpo, seguir normas, favorece el pensamiento lógico.

Materiales:
• Juego de domino del cuerpo humano:

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“La mariposa”

Actividad:

Disfrutar de un cuento corto utilizando un pictograma relacionado con la primavera.

Qué aprenden:

Potencia la lectura, reconocer distintos textos literarios