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Carrera de obstáculos

Actividad:
Disfruten juntos de un juego en donde tengan que sortear distintos obstáculos.

Acciones de los adultos:
1. Buscar un lugar seguro y cómodo para realizar la actividad con libertad. Luego, invita a tu hijo/a a participar del juego junto a ti. Presenta el material usando preguntas como: “¿Qué crees que podemos realizar con este material?”.
2. Cuéntale que el objetivo es realizar una carrera de obstáculos, buscando las formas de llegar a la meta a través de caminos en zig-zag, saltando botellas, lanzando pelotas en un canasto, entre otras.
3. Invita a tu hijo/a pasar por los obstáculos y pregúntale “¿De qué otra manera podemos colocar los elementos sobre el suelo, para que sea más complejo el recorrido?”
4. Para finalizar invítalo/a a ordenar junto a tu hijo/a el área de trabajo que se utilizó y pregúntale “¿Qué hicimos?” “¿Con que trabajamos?” “¿Qué fue lo más difícil de la actividad?” “¿Te gustaría realizar la misma actividad, pero con otros elementos?”

Qué aprenden los niños: 
Potencia el equilibrio, habilidades psicomotrices gruesas, la resolución de problemas, la creatividad y la autonomía.
Materiales: 
– Botellas plásticas vacías / Pelotas / Canasto/ Botella con agua para hidratarse.

¿Cómo actúa un tornado?

Actividad:
Conocer cómo actúa un tornado a través de la fuerza del aire y viento.

Qué aprenden los niños:
 Conocer y experimentar elementos naturales de nuestro entorno, desarrolla la formulación de hipótesis, el asombro y la experimentación.

Almuerzo

Almuerzo + Ensalada + Postre:

Almuerzo:garbanzos guisados.
Ensalada: pepino.
Postre: pera.

No te olvides de los siguientes consejos:

-Favorecer el lavado de manos de forma autónoma.
-Invitarlo (a) a poner la mesa, siempre con la supervisión de un adulto.
-Explicar a los niños lo que contiene su almuerzo.
-Evitar el uso de tecnología durante este momento.
-Conversa junto a tu hijo (a)  sobre lo que está comiendo.
-Invitarlo(a) a retirar algunos elementos de la mesa e incluso a lavar juntos la loza .

Ronda de los animales

Actividad:
Cantar la canción “Ronda de los animales” del Perro Chocolo.

Acciones de los adultos:
1. Invitar a tu hijo/a participar de la actividad junto a ti. Para ello, escuchen una estrofa  de la canción e invítalo/a a adivinar de que se trata. Utiliza preguntas como: “¿De qué crees que se trata la canción?” “¿Te gustaría cantarla conmigo?” Explícale cuál es el objetivo de la actividad, usa frases como: “Hoy vamos a conocer una nueva canción del perro Chocolo que se llama: “La ronda de los animales”.
2. Luego, invítalo/a a escuchar y cantar la canción junto a ti. Mientras realizan el canto, utiliza gestos y expresiones con tu rostro y cuerpo, para generar un ambiente acogedor, que invite a disfrutar de la canción.
3. Para finalizar, recuerden juntos lo realizado. Usa preguntas como: “¿De qué se trataba la canción?” “¿Cómo te sentiste realizando la actividad?”
Qué aprenden los niños:
Favorece el lenguaje oral, la adquisición de nuevas palabras y reconocer animales.

Pintura de tiza líquida

Actividad:
Invita a tu hijo/a a bordar un dibujo realizado en bandeja de plumavit.

Qué aprenden los niños:
Fomentar la creatividad, la imaginación, la praxis fina y favorece la exploración.

El Panadero

Actividad:
“El panadero” es un cuento del Programa Chile Crece Contigo, que la historia de un panadero que piensa que el cielo es una gran panadería.
Qué aprenden los niños: 
Favorece la imaginación y conocer el oficio de panadero

Cena

Cena + Ensalada + Postre:

Cena: falafel con salsa de yogurth.
Ensalada: pepino/lechuga.
Postre: frutillas – mandarinas.

No te olvides de los siguientes consejos:

-Favorecer el lavado de manos de forma autónoma.
-Invitarlo a poner la mesa, siempre con la supervisión de un adulto.
-Explicar a los niños lo que contiene su cena.
-Evitar el uso de tecnología durante este momento.
-Conversa junto a tu hijo sobre lo que está comiendo.
-Invitarlo a retirar algunos elementos de la mesa e incluso a lavar juntos la loza.