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Juguemos con globos

Actividad:

Descubrir a través del movimiento

Acciones de los adultos:

Antes de comenzar la actividad, prepara el lugar, dejando un espacio libre que sea seguro y permita realizarla con libertad y preparar los materiales a utilizar dejando los globos inflados en un contenedor.

Para iniciar, invita a tu hijo/a a participar junto a ti: “¡Te invito a participar junto a mí de la actividad de Movimiento, descubramos juntos/as de qué se trata, ven acércate!” Preséntale el material que utilizarán: “¿Que podremos hacer con todos estos materiales?” “¿Para qué nos servirán estos globos y cilindros de cartón?” Luego explícale el objetivo: “Hoy vamos a realizar un juego de coordinación con globos”.
Invita a tu hijo/a a tomar uno de los cilindros de cartón. Explícale que comenzarás a lanzar globos al aire y que él/ella debe evitar que estos caigan al suelo, la cantidad debe ser adecuada para que pueda realizar la acción: “Ahora lanzaré globos y tu deberás golpearlos evitando que caigan al suelo, tratando de dejarlos en un contenedor”.

Para complejizar la actividad, puedes agregar dificultades como: saltando en un pie, mirando solo con un ojo, indicar le color del globo que debe golpear.
Para finalizar, invita a tu hijo/a a ordenar junto a ti el espacio que utilizaron, para luego recordar lo que realizaron juntos: “¿Me ayudas a ordenar el espacio que usamos, para que luego recordemos lo que hicimos?” Para el recuerdo puedes apoyarte de preguntas y/o verbalizaciones como: “¿De qué se trataba la actividad?” “¿Qué partes del cuerpo utilizaste para la actividad?” “¿Qué fue lo que más te costó?” “¿Por qué?”

Qué aprenden:

Favorece el equilibrio y la coordinación al utilizar elementos, resolución de conflictos.

Materiales:
• Cilindros de cartón unidos
• Globos
• Bolsa para guardar los globos
• Contenedor

Almuerzo

Almuerzo + Ensalada + Postre:

Almuerzo: pasta tricolor con huevo revuelto.
Ensalada: zanahoria.
Postre: macedonia.

No te olvides de los siguientes consejos:

-Favorecer el lavado de manos de forma autónoma.
-Invitarlo (a) a poner la mesa, siempre con la supervisión de un adulto.
-Explicar a los niños lo que contiene su almuerzo.
-Evitar el uso de tecnología durante este momento.
-Conversa junto a tu hijo (a)  sobre lo que está comiendo.
-Invitarlo(a) a retirar algunos elementos de la mesa e incluso a lavar juntos la loza .

Percusiones corporales

Actividad:
Invita a tu hijo/a a cantar una canción con percusiones corporales. Deben seguir la secuencia de percusiones que la canción va indicando.

Acciones de los adultos:

1. Invita a tu hijo/a a participar de la actividad. Utiliza verbalizaciones como: “hoy vamos a realizar percusiones, explícale que son sonidos con nuestro cuerpo, y lo usaremos para cantar una canción”.

2. Escuchen la canción y observen las percusiones que deben realizar. Luego escúchenla nuevamente y realicen lo que se indica.

3. Para terminar, realicen un cierre recordando lo que realizaron: “hoy cantamos una canción con percusiones corporales”, “¿qué parte del cuerpo utilizamos?”

Qué aprenden los niños:
Seguir patrones y reconocer partes del cuerpo.

Cena

Cena + Ensalada + Postre:

Almuerzo: pasta tricolor con bolitas de pavo al tomate.
Ensalada: lechuga / apio.
Postre: macedonia.

No te olvides de los siguientes consejos:

-Favorecer el lavado de manos de forma autónoma.
-Invitarlo a poner la mesa, siempre con la supervisión de un adulto.
-Explicar a los niños lo que contiene su cena.
-Evitar el uso de tecnología durante este momento.
-Conversa junto a tu hijo sobre lo que está comiendo.
-Invitarlo a retirar algunos elementos de la mesa e incluso a lavar juntos la loza.