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Leche

Leche semi descremada o descremada + pan.

Experimentemos con las tijeras

Actividad:
Invita a tu hijo/a a relizar cortes libres en papeles de colores

Que aprenden los niños :
Favorece la coordinación oculo – manual, la resolución de problemas, la autonomía.

Jugamos con plasticina

Actividad:
Hacer pelotitas del mismo tamaño.

Que aprenden los niños:
Desarrollo de conceptos matemáticos referidos a cantidades continuas, resolver problemas, y favorece la autonomía.

Almuerzo

Almuerzo + Ensalada + Postre:

Almuerzo: porotos con zapallo
Ensalada: pepino.
Postre: pera.

No te olvides de los siguientes consejos:

-Favorecer el lavado de manos de forma autónoma.
-Invitarlo (a) a poner la mesa, siempre con la supervisión de un adulto.
-Explicar a los niños lo que contiene su almuerzo.
-Evitar el uso de tecnología durante este momento.
-Conversa junto a tu hijo (a)  sobre lo que está comiendo.
-Invitarlo(a) a retirar algunos elementos de la mesa e incluso a lavar juntos la loza .

Los sonidos en nuestra casa

Actividad:
Reconocer y nombrar secuencia de sonidos (frecuentes de casa).
Acciones de los adultos:
1. Invitar a tu hijo/a participar de la actividad junto a ti. Para ello, es importante contarle cuales serán los pasos de la experiencia. En primer lugar dile que jugarán a reconocer y nombrar sonidos habituales de la casa. Pero antes, cuidadosamente vendarás su ojos, puedes pedirle además que permanezca sentado en un lugar específico, como por ejemplo en un sillón o alfombra.
2. Iniciarás la actividad realizando sonidos como “silbar” y preguntarás “¿Qué sonido fue ese?” Esperarás algunos segundos y realizarás otro sonido, como por ejemplo “Aplaudir”, esperando que tu hijo/a lo reconozca, nombre o si lo imita.
3. Otros  sonidos que puedes realizar para seguir con la actividad es  hacer sonar un papel,  mover los pies en el suelo, golpear a la puerta, derramar agua en un recipiente, cerrar una puerta, soplar, tocar un silbato, etc.
4. Para finalizar la actividad usa preguntas como: ““¿Cómo te sentiste realizando la actividad?” “¿Qué partes del cuerpo reconocimos?”
Qué aprenden:
Favorece el lenguaje oral, la adquisición de nuevas palabras, favorece el desarrollo auditivo y juego de asociación .

Materiales:
– 1 hoja de papel/  1 recipiente plástico / 1 vaso de agua

Pintando Mandalas

Actividad:
Explica a tu hijo/a que van a participar de la actividad de plástica en donde van a pintar mándalas, explicando que es un juego antiguo del lejano oriente y que sirve para sentirse mejor.
Acciones de los adultos:
1. Invita a tu hijo/a a participar junto a ti. Usa frases como: “Hoy vamos a pintar mándalas, te gustaría hacerlo conmigo” “¿Cómo te gustaría pintarlo?”
2. Dispone los distintos mándalas y deja que escoja uno a su elección. Pon música de relajación para acompañar el momento. Procura observar lo que va haciendo, sin interrumpir su proceso.
3. Al finalizar comenten lo que hicieron y como se sintieron durante la actividad.
Qué aprenden los niños:
Favorece la concentración y la atención, ejercita la coordinación.
Materiales:
– Mándalas
– Lápices para coloreas: de madera, de cera, marcadores.
– Música de relajación

Cena

Cena + Ensalada + Postre:

Cena: crema de porotos y verduras.
Ensalada: pepino /lechuga.
Postre: frutillas/ mandarinas.

No te olvides de los siguientes consejos:

-Favorecer el lavado de manos de forma autónoma.
-Invitarlo a poner la mesa, siempre con la supervisión de un adulto.
-Explicar a los niños lo que contiene su cena.
-Evitar el uso de tecnología durante este momento.
-Conversa junto a tu hijo sobre lo que está comiendo.
-Invitarlo a retirar algunos elementos de la mesa e incluso a lavar juntos la loza.