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Mi cuerpo se mueve con las emociones

Actividad:

Expresar emociones con el cuerpo o que siente al escuchar las distintas melodías.

Acciones de los adultos:

Antes de comenzar la actividad, prepara el lugar, dejando un espacio libre que sea seguro y permita realizarla con libertad. Observa previamente el video sugerido, para practicar las emociones que el video propone.

Invita a tu hijo / a participar junto a ti: “¡Te invito a participar junto a mí de la actividad, descubramos juntos/as de qué se trata, ven acércate!” Explícale que para la actividad utilizarán el cuerpo como material: “Hoy vamos a usar todo nuestro cuerpo para la actividad”. “¿Cómo crees que podemos mover nuestro cuerpo?” “¿Qué partes podemos mover?” Luego explica el objetivo: “Hoy vamos a expresar emociones con el cuerpo, de acuerdo a las melodías que vamos escuchando”. “¿Cuándo estás contento, cómo se expresa tu cuerpo?” “¿Cómo se mueve?” “¿Cuando estás enojado cómo se expresa tu cuerpo?”

Invita a tu hijo/a a escuchar las melodías propuestas en el link y a descubrir que emoción representa: “¿Qué sientes al escuchar esta melodía?” “Yo siento tristeza” “¿Cómo podemos representar la tristeza con nuestro cuerpo?” “¿Qué necesitas cuando estas triste?” “Cuando estoy triste necesito que me abracen muy fuerte”.

Una vez terminada la actividad invita a tu hijo/a a recordar lo que realizaron juntos. Para ello, apóyate de preguntas y/o verbalizaciones como: “¿Qué hicimos?” “¿Qué emoción te resulto más fácil expresar con el cuerpo?” “¿Por qué?” “¿Cuándo estás contento en qué parte del cuerpo sientes la alegría?” “¿Qué cosas te producen alegría/pena/angustia, etcétera?”

Qué aprenden:

Reconocer emociones, expresar emociones con el cuerpo, resolver desafíos propuestos.

Almuerzo

Almuerzo: Papillas o prepicado + Ensalada + Postre.

-Niños 12-18 meses: papilla de pavo con mix de verduras naranjas.
-Niños 18-24 meses: pasta tricolor con huevo revuelto.
-Ensalada Pequeña: zanahoria.
Postre: macedonia.

No te olvides de los siguientes consejos:

-Lavado de manos.
-Explicar a los niños lo que contiene su almuerzo.
-Evitar el uso de tecnología durante esta instancia.
-Verbalizar las acciones de los niños en todo momento.

Apu el indiecito

Actividad:
Seguir el ritmo de la canción infantil “Apu el indiecito, va tocando su tambor” utilizando partes del cuerpo.

Acciones de los adultos:

Busca un lugar cómodo de la casa, para que realicen el Descubrir la Música del día y preparar el material que utilizarán.
Invita a tu hijo / a participar de la actividad junto a ti: “¡Te invito a participar junto a mí de la actividad de música, descubramos juntos/as de qué se trata, ven acércate!” Luego, explica que el objetivo es realizar un juego musical repitiendo las acciones de la canción: Apu el indiecito, va tocando su tambor, con partes del cuerpo”. “¿Cómo puedes hacer sonar las manos?” “¿Qué otra parte del cuerpo podemos generar música?”

Invita a tu hijo/a a escuchar la canción “Apu el indiecito, va tocando su tambor”. “¿Qué parte del cuerpo podemos simular el sonido del tambor?” “¿Te parece si al inicio damos un aplauso y luego nos tocamos la cabeza y cuando diga boom, boom, boom; tomamos tres veces nuestra cabeza?” Realiza las acciones para que tu hijo/a pueda imitarlas. Luego comiencen a cantar y seguir el ritmo golpeando las palmas en las diferentes partes del cuerpo.

Invita a tu hijo/a a finalizar la actividad: “Ya terminó el Descubrir la Música recordemos lo que hicimos”. Para el recuerdo puedes apoyarte de preguntas y/o verbalizaciones: “¿Cómo se llama la canción del juego rítmico?” “¿Qué parte del cuerpo ocupamos en el juego?”

Qué aprenden:

Desarrollar la expresión musical mediante juegos musicales, identificar partes del cuerpo, favorece la concentración, la coordinación, la imaginación, el ritmo.

Cena

Cena: Papillas o prepicado + Ensalada + Postre

-Niños 12-18 meses: papilla de pavo con mix de verduras rojas.
-Niños 18-24 meses: pasta tricolor con bolitas de pavo al tomate.
-Ensalada Pequeña: zanahoria / zapallo italiano.
Postre: macedonia.

No te olvides de los siguientes consejos:

-Lavado de manos.
-Explicar a los niños lo que contiene su cena.
-Evitar el uso de tecnología durante esta instancia.
-Verbalizar las acciones de los niños en todo momento.