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La Vitamina del día

¡Recorramos éste circuito!

Actividad:

Desplazarnos de diferentes maneras a través de un circuito.

Acciones de los adultos:

Antes de comenzar la actividad, prepara el lugar, dejando un espacio libre que sea seguro y permita realizarla con libertad. Prepara el circuito disponiendo, en un lugar amplio, zapatillas con un distanciamiento que permita caminar entre ellas.
Para iniciar, invita a tu hijo/a a participar junto a ti: “¡Te invito a participar junto a mí de la actividad de Movimiento, descubramos juntos/as de qué se trata, ven acércate!” Preséntale el material que utilizarán: “¿Qué es?” “¿Para qué tenemos estas zapatillas acá?” “¿Qué crees que haremos?” Explícale el objetivo: “Hoy vamos recorrer un circuito de distintas maneras”.
Explícale la forma en que deben recorrer el circuito. Es importante que tú lo realices primero para que observe cada etapa a realizar en el circuito: Saltar con los 2 pies juntos, pasar por el circuito con una pelota en los tobillos, saltando en un pie un tramo corto, boteando la pelota. Pueden agregar más movimientos que tu hijo/a proponga.
Acompaña el proceso con preguntas, verbalización y refuerzos positivos: “¡Vamos hijo/a, tú puedes!” “¿Cómo podríamos recorrer el circuito?” “¿Qué tenemos que hacer para que la pelota no se nos escape?”
Para finalizar, invita a tu hijo/a a ordenar junto a ti el espacio que utilizaron, para luego recordar lo que realizaron juntos: “¿Me ayudas a ordenar el espacio que usamos, para que luego recordemos lo que hicimos?” Para el recuerdo puedes apoyarte de preguntas y/o verbalizaciones: “¿Que hicimos hoy?” “¿Qué es lo que más te costó del circuito?” “¿Por qué?” “¿Cómo lo hicimos?” “¿Cómo nos desplazamos?”

Qué aprenden: Favorece el equilibrio, resolver desafíos, potencia la coordinación.

Materiales:
• Zapatos/ zapatillas.
• Pelota.

La Vitamina del día

Con las manos en la masa

Actividad:
Elaborar masa de sal y modelar libremente con ella objetos de su preferencia.

1. Invita a tu hijo/a realizar la actividad. Muéstrale el material y pregúntale: ¿Qué tenemos aquí?” “Toquémoslos para ver es su textura” “¿Qué crees que puedes hacer con estos materiales?” Explícale que van a crear masa para luego modelar con ella. Acompaña a tu hijo/a, permítele que explore los materiales y descubra qué puede hacer con ellos.

2. Invita a tu hijo/a a formar la masa de sal, mezclando en un bowl la harina con el agua y la sal. Mientras realizan la acción pregunta: “¿Qué crees que ocurrirá al mezclar los materiales?” “¿Te gustaría que esta masa fuera de colores?” “¿Cómo podríamos hacerlo?” Invítalo/a a poner dos gotas de colorante alimentario sobre la masa. Luego de unir los ingredientes, puedes ayudarle a formar la masa apretando con tus manos hasta que tenga una consistencia firme y tu hijo/a pueda moldear con ella. Una vez que esté lista la masa, incentívalo/a a que modele libremente: “¿Qué te gustaría modelar con esta masa?”.

3. Para finalizar, recuerden lo que realizaron: “¿Cómo te sentiste realizando esta actividad?” “¿Cómo lo hicimos?” Luego ordenen juntos el material y el espacio utilizado.

Qué aprenden los niños:
Comprender los cambios que tiene los objetos al mezclarse con otros, desarrolla la creatividad, reconocer texturas, expresarse por medio del modelado.

Materiales:
• 1 taza de harina
• Media taza de sal
• Agua
• Bowl o pocillo para contener la masa.
• Colorante de alimento.

La Vitamina del día

“La mariposa”

Actividad:

Disfrutar de un cuento corto utilizando un pictograma relacionado con la primavera.