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Carrera de Obstáculos

Actividad: Disfruten juntos de un juego en donde tengan que sortear distintos obstáculos.
Acciones de los adultos: Buscar un lugar seguro y cómodo para realizar la actividad con libertad. Luego, invita a tu hijo/a a participar del juego junto a ti. Preséntale el material usando preguntas como: “¿Qué crees que podemos realizar con este material?” Cuéntale que el objetivo es realizar una carrera de obstáculos, buscando las formas de llegar a la meta. Caminos en zig-zag, saltando botellas, lanzando pelotas en un canasto, etcétera. Invita a tu hijo/a pasar por los obstáculos y pregúntale
“¿De qué otra manera podemos poner los elementos sobre el suelo, para que sea más complejo el recorrido?”
Para finalizar invítalo/a a ordenar junto a tu hijo/a el área de trabajo que se utilizó y pregúntale “¿Qué hicimos?” “¿Con que trabajamos?” “¿Qué fue lo más difícil de la actividad?” “¿Te gustaría realizar la misma actividad, pero con otros elementos?”
Qué aprenden: Potencia el equilibrio, habilidades psicomotrices gruesas, la resolución de problemas, la creatividad y la autonomía.
Materiales: Botellas plásticas vacías, pelotas, canasto, botella con agua para la hidratación (opcional)

¿Cómo actúa un tornado?

¿Sabes lo que es un tornado?, ¿cómo se producen? Vamos a conocer cómo actúa un tornado a través de la fuerza del aire y viento.

Almuerzo

Almuerzo: Papillas o prepicado + Ensalada + Postre.

-Niños 12-18 meses: papilla de pollo con mix de verduras naranjas.
-Niños 18-24 meses: arroz primavera con tortilla de acelga
-Ensalada Pequeña: betarraga
Postre: compota de manzana roja.

No te olvides de los siguientes consejos:

-Lavado de manos.
-Explicar a los niños lo que contiene su almuerzo.
-Evitar el uso de tecnología durante esta instancia.
-Verbalizar las acciones de los niños en todo momento.

Ronda de los animales

Actividad: Cantar la canción “Ronda de los animales” del Perro Chocolo.
Acciones de los adultos: Invitar a tu hijo/a participar de la actividad junto a ti. Para ello, escuchen un trozo de la canción e invítalo/a a adivinar de que se trata. Utiliza verbalizaciones/ preguntas como: “¿De qué crees que se trata la canción?” “¿Te gustaría cantarla conmigo?” Explícale cuál es el objetivo de la actividad, usa verbalizaciones como: “Hoy vamos a conocer una nueva canción del perro Chocolo que se llama: la ronda de los animales”.
Luego, invítalo/a a escuchar y cantar la canción junto a ti. Mientras realizan el canto, utiliza gestos y expresiones con tu rostro y cuerpo, para generar un ambiente acogedor, que invite a disfrutar de la canción. Para finalizar, recuerden juntos lo realizado. Usa preguntas como: “¿De qué se trataba la canción?” “¿Cómo te sentiste realizando la actividad?”
Qué aprenden: Favorece el lenguaje oral, la adquisición de nuevas palabras, reconocer animales.

Pintura de tiza líquida

Acompaña a tu hijo (a) a fomentar la creatividad y la imaginación pintando con tiza en distintas superficies

El panadero

“El panadero” es un cuento que trata sobre la historia de un panadero que piensa que el cielo es una gran panadería.

Cena

Cena: Papillas o prepicado + Ensalada + Postre

-Niños 12-18 meses: papilla de pollo con mix de verduras rojas.
-Niños 18-24 meses: arroz primavera con tortilla de zanahoria.
-Ensalada Pequeña: pepino y/o tomate.
-Postre: compota de pera – manzana.

No te olvides de los siguientes consejos:

-Lavado de manos.
-Explicar a los niños lo que contiene su cena.
-Evitar el uso de tecnología durante esta instancia.
-Verbalizar las acciones de los niños en todo momento.