Ir a Cocina Vitamina

Camino a ciegas

Actividad: Caminar a ciegas por circuito con obstáculos.
Acciones de los adultos: Prepara con anterioridad los materiales a utilizar, despeja el lugar donde vas a realizar la actividad, cuida que sea un lugar seguro.
Invita a tu hijo/a a participar junto a ti de esta actividad, muéstrale los materiales y pregúntale: ¿Qué crees que vamos a realizar hoy? Luego, coméntale el objetivo: “hoy vamos a realizar un juego de obstáculos”.
Realiza un circuito pegando masking tape en el suelo realizando 4 círculos para que puedan saltar dentro de ellos, luego pon la cuerda en forma recta, para poder pasar caminando y, al terminar, pon una pelota en el suelo para que se pueda patear.
Pide a alguien que vende tus ojos, y realiza circuito de demostración, pídele a tu hijo/a que te guie.
Venda los ojos de tu hijo/a y guíalo para que pueda superar los diferentes obstáculos con instrucciones simples como: “ahora salta, salta de nuevo”, “vas muy bien continua derecho” “vas llegado”, “está justo frente a ti la pelota debe ser patear”.
Invita a tu hijo/a a que juntos ordenen los materiales y espacio utilizados.
Recuerda junto a tu hijo/a la actividad realizada con preguntas como: “¿Que hicimos?” “¿Qué te pareció esta actividad?” “¿Qué fue lo que más te gusto?” “¿Hay algo que te haya costado?” “¿Qué sentiste al no poder mirar?”
Qué aprenden: Mantener equilibrio en distintas formas, potencia la concentración, desarrolla el trabajo en equipo, desarrollo de noción espacial.
Materiales: Pañuelo, cuerda, masking tape, pelota.

Yo tenía diez perritos

Uno se comió un bizcocho, ¿quieres saber que pasó con estos 10 perritos? Vamos a descubrir.

Almuerzo

Almuerzo: Papillas o prepicado + Ensalada + Postre.

-Niños 12-18 meses: papilla de pollo con mix de verduras naranjas.
Niños 18-24 meses: pasta con chapsui de pollo
-Ensalada Pequeña: pepino
Postre: plátano con jugo de naranja.

No te olvides de los siguientes consejos:

-Lavado de manos.
-Explicar a los niños lo que contiene su almuerzo.
-Evitar el uso de tecnología durante esta instancia.
-Verbalizar las acciones de los niños en todo momento.

Quien esté feliz

Trabajemos el lenguaje, la atención, la concentración con esta entretenida canción. ¿Cantemos juntos?

Modelando con plasticina

Actividad: Invitar a tu hijo/a a modelar con plasticina y palitos de helados, y verbalizar las figuras modeladas.
Acciones de los adultos: Invita a tu hijo/a a participar junto a ti. Usa frases como: “¿Qué tenemos acá?”, “¿Lo conoces?”, “¿Para qué sirve? ¿Qué podemos hacer con ellos?” Explícale que el objetivo de la actividad es crear una escultura con plasticina y palos de helados.
Invítalo/a a modelar figuras de acuerdo a sus intereses, puede ser su personaje favorito o algo que le guste. Mientras realizan la actividad verbaliza las acciones que van ejecutando, por ejemplo: “veo que estás modelando con la plasticina roja y además agregaste los palos de helados” “cuéntame, ¿qué estás creando?”, “veo que estás haciendo esferas como pelotas”.
Al finalizar, ordenen los materiales utilizados y realicen un cierre de la actividad recordando qué hicieron, usa preguntas como: “¿Qué hicimos?” “¿Cómo lo hicimos?” “Cuéntame cómo hiciste tu figura” “¿Cómo te sentiste durante la actividad?”
Qué aprenden: Potencia la creatividad, la imaginación, reconocer cambios en la materia.
Materiales: Plasticina, palos de helados

Cena

Cena: Papillas o prepicado + Ensalada + Postre

-Niños 12-18 meses: papilla de pollo con mix de verduras rojas.
-Niños 18-24 meses: chapsui de pollo con con arroz perla.
-Ensalada Pequeña: zanahoria y zapallo italiano.
-Postre: macedonia.

No te olvides de los siguientes consejos:

-Lavado de manos.
-Explicar a los niños lo que contiene su cena.
-Evitar el uso de tecnología durante esta instancia.
-Verbalizar las acciones de los niños en todo momento.