Lenguaje y Lectoescritura
| Actividad: Escuchar el ritmo de la música mapuche “El niño feliz” y expresarse a través de esta. Acciones de los adultos: Antes de comenzar la actividad, prepara el lugar, dejando un espacio libre que sea seguro y permita realizarla con libertad. Para iniciar, invita a tu hijo/a a participar junto a ti: “Te invito a participar junto a mí de la actividad de Música, descubramos juntos/as de qué se trata, ven acércate”. Explica a tu hijo/a el objetivo de la actividad: “Hoy escucharemos y nos expresaremos al ritmo de la música del pueblo originario mapuche”. Invita a tu hijo/a a escuchar atentamente el estilo musical que conocerán hoy: “Escucharemos la canción: niño feliz”. “Te quiero contar que esta es una canción de uno de los pueblos originarios más numerosos de la actualizada los mapuche, su lengua es el mapudungún”. “Veo que ya quieres comenzar a mover el cuerpo, te mueves mucho”. Continúa iniciando la actividad diciendo: “Ya que escuchamos la canción, ahora te invitaré a realizar movimientos corporales”. “Puedo mover mi cuerpo así” (realiza algún movimiento que tu hijo/a pueda imitar) “Vamos tú también puedes hacerlo”. “¿Cómo se llama el estilo musical?” “¿Puedes imitar algún sonido?” “¿Cómo puedes moverte?” “¿Es rápido o lento?” Para finalizar, invita a tu hijo/a a ordenar junto a ti el espacio que utilizaron para luego recordar lo que realizaron juntos: “¿Me ayudas a ordenar el espacio que usamos, para que luego recordemos lo que hicimos?” Para el recuerdo, puedes apoyarte de preguntas y/o verbalizaciones: “¿Cómo se llama el ritmo musical que escuchamos hoy?” “¿Cómo era su ritmo?” “Hoy conocimos un nuevo ritmo musical de la cultura Mapuche, su ritmo se atribuye un poder positivo y eficaz a la música ritual, la música es un medio de comunicación de relevancia cultural”. Qué aprenden: Desarrolla la identidad cultural, reconocer ritmos musicales, reconocer instrumentos musicales. Materiales: • Canción "El Niño Feliz" |
