Actividad:
Encestar pelotas en la caja, luego observaremos y contaremos cuántas pelotas logramos encestar dentro de la caja.


Acciones de los adultos:

Antes de comenzar la actividad, prepara el lugar, dejando un espacio libre que sea seguro y permita realizarla con libertad.

Para iniciar, invita a tu hijo/a a participar junto a ti: “¡Te invito a participar junto a mí de la actividad de Matemáticas, descubramos juntos/as de qué se trata, ven acércate!” “¿De qué se tratará?” “¿Qué iremos a realizar?” Presenta el material que utilizarán: “¿Qué crees que haremos con las pelotas y la caja?” “¿En qué has utilizado antes estos materiales?” Luego explícale el objetivo: “Hoy consiste en encestar pelotas en la caja, luego observaremos y contaremos cuantas pelotas logramos encestar dentro de la caja”.

Para comenzar la actividad, invita a tu hijo/a a tomar posición dentro del lugar escogido: “¿Cómo haremos llegar las pelotas a la caja?” “Ahora vamos a lanzar las pelotas e intentaremos que queden dentro de la caja, para luego contar juntos cuántas pelotas logramos dejar en la caja”. Luego de lanzar todas las pelotas disponibles, invítalo/a a contar las pelotas: “¿Contemos juntos cuántas pelotas encestamos dentro de la caja?” “¿Cuántas quedaron?” “¿Cuántas quedaron fuera de la caja?”.

Para finalizar, invita a tu hijo/a a ordenar junto a ti el espacio que utilizaron, para luego recordar lo que realizaron juntos: “¿Me ayudas a ordenar el espacio que usamos, para que luego recordemos lo que hicimos?” Para el recuerdo puedes apoyarte de preguntas y/o verbalizaciones como: “¿Para que utilizamos la caja?” “¿Que hicimos con las pelotas?” “¿Cuántas pelotas teníamos en total?” “¿Cuántas pelotas lograste encestar en la caja?”.

Qué aprenden los niños:
Relación número cantidad, favorece la coordinación y la psicomotricidad gruesa.

Materiales:
• Canasto o caja de cartón
• 9 pelotas