Actividad:
Sigamos el ritmo de la canción con elementos cotidianos.

Acciones de los adultos:
1. Invítalo a participar de la actividad junto a ti. Explícale que consiste en escuchar una canción conocida.

2. Utiliza verbalizaciones como: “¿Qué instrumentos conoces?” “Hoy vamos a utilizar un tarro para marcar el ritmo de la canción “The clap, clap, song”.

3. Para los niños más pequeños, no es necesario realizar los movimientos tal como indica el video, lo importante es que sea simple y que pueda seguirlo. Con los niños más grandes, intenten imitar las acciones del video.

4. Es importante estar atenta/o a las reacciones de su hijo/a, si notan que le cuesta realizarlo, guíenlos para buscar otras formas con preguntas como: “¿de qué otra manera se te ocurre que podemos seguir el ritmo de la canción?”.

5. Por último, realicen un cierre de la actividad: “¿cómo hicimos la canción?” “¿qué fue lo más costó, por qué?”.

¿Qué aprenden?
Este ejercicio le enseña a los niños/as a seguir ritmos y patrones. Además, favorece la concentración y la atención.

Materiales:

• Canción: “The clap, clap, song”.
• Video referencial.
• Un tarro o vaso.