Actividad:
Conocer y escuchar el cuento Carlota la Pelota.

Acciones de los adultos:

Antes de comenzar, reúne todos los materiales que van a utilizar, para esto puedes pedirle ayuda a tu hijo/a. luego busca un lugar cómodo y seguro en donde puedan ejecutar la actividad.

Invita a tu hijo/a participar de la actividad junto a ti del día de hoy: “¡Vamos a comenzar! Ven, acércate, ¿me quieres ayudar?” Muéstrale el material que van a utilizar y pregúntale: “¿Conoces este cuento?” “¿De qué se podría tratar?”Coméntale el objetivo de la actividad: “Hoy vamos a escuchar con atención el cuento Carlota la Pelota”. “Al escuchar el título, ¿de qué crees que se tratará el cuento?”.

Comienza el relato y durante la narración puedes utilizar diferentes tonos de voz para identificar las emociones y el relato de los personajes. Realiza pausas para interactuar con el texto, favoreciendo la comprensión de esté acompañando con preguntas y/o verbalizaciones: “¿Qué comprendiste del cuento?” “¿Le gustaba a Carlota que jugaran con ella?” “¿Por qué?” “¿Cómo se sentía Carlota?” “¿Qué concejos le daban sus amigos a Carlota?”

Para finalizar, invita a tu hijo/a a ordenar junto a ti el espacio que utilizaron, para luego recordar lo que realizaron juntos: “¿Me ayudas a ordenar el espacio que usamos, para que luego recordemos lo que hicimos?” Para el recuerdo puedes apoyarte de preguntas y/o verbalizaciones: “¿Cómo se llamaba el cuento que escuchamos hoy?” “¿Qué personajes aparecían en el cuento?” ¿Qué fue lo que más te gustó de la lectura?” “¿Por qué?” “¿De qué se trataba el cuento?” “El cuento se trataba de una pelota llamada Carlota, ella no sabía cómo jugar, pero sus compañeros de equipo le dicen que se relaje y que confié en ellos y que se dejara llevar, que todo saldrá bien, hasta que al final logró realizar un Gol”.

Qué aprenden los niños:
Desarrolla la concentración y reconocer sentimientos.

Materiales:
• Cuento Carlota la Pelota: